韓國教育經營(韓語授課)
當今的教育環境因數字化革新正在不斷發生改變，教育課程需要進行符合未來教育環境的教育設計和教育管理。韓國教育管理博士課程作為復合型課程，旨在培養熟悉經營管理的韓國學、韓國語言文化專業人才，并且以培養能夠熟練運營最新Edu-Tech來教授韓國語和韓國文化的國際性人才目標。
韓國教育經營課程不僅進行專業化、體系化的韓國語、韓國文學、韓國文化教育，為應對第四次產業革命時代的發展變化，還提供更深層次的AI和經營學專業知識教育，通過取得韓國語教育及多文化教育專業資格證，培養有實力的韓國教育經營國際專業人才。
課程特征
1. 培養教育管理專業人才
√ 學習教育機構設立及運營、教職員工及學生管理等經營管理相關知識
√ 增強作為教育管理專業人才的研究能力與實際應用能力
2. AI 及第四次工業革命的理解
√ 理解AI時代的教育環境及最新教育方向
√ 學習自然語言處理方法
√ 理解數字化革新與Edu-Tech，開發并應用E-learning教育
3. 韓國學、韓國語言文化的專家及平臺
√ 理解韓國文化及管理、政治、文學、藝術、語言等多領域知識
√ 開展韓國學、韓國語、韓國文化講座、讀書會、學習小組等多樣的活動
4. 韓國語教師資格證（2級）
√ 獲得可以在全世界進行韓國語和韓國文化教育的韓國語教師資格證（2級）。
學分構成
| 韓國教育經營班學分構成 | ||
| 1 | 管理學公共課程 | 16學分(8門課) |
| 2 | 方法論必修課 | 18學分(9門課) |
| 3 | 論文指導及研究 | 4學分(2門課) |
| 4 | 經營管理學先修課程 (僅限跨專業者修讀) | 12學分(6門課) |
| 總學分：36學分/48學分 | ||
| *經營管理學先修課程是為非管理學專業者開設的必修課程，共計12學分 | ||
課程設置
| 韓國教育經營班課程設置（韓語授課） | ||
| 課程 | 科目 | |
| 博士前置課程 | 中韓商貿文化、管理學原理、全球教育發展史概覽、貨幣金融學 博士論文書寫指導 |
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| 博士第一學期 | 統計學理解、文本挖掘、案例研究方法論、質性研究方法論 研究調查方法論1、研究調查方法論2、戰略與AI研究研討會 |
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| 博士第二學期 | 韓國語學概論、韓國語教育學概論、對比語言學、韓國語語法論 韓國語教育政策、韓國語教育課程、論文寫作研討會1 |
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| 博士第三學期 | 韓國語理解教育論、現代韓國社會、韓國語教育實習、論文寫作研討會2 | |
| 博士第四學期 | 完成期刊論文及博士畢業論文的論文指導與畢業審查 (可遠程指導,畢業論文審查在韓國進行) |
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| *科目及上課學期因實際情況會發生變動調整,以實際課表為準。韓國教育經營學分構成請具體咨詢。 | ||
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