企業(yè)定制教育
19年間進(jìn)行了約150家企業(yè)委托訂制教育的專業(yè)教育機(jī)關(guān)
將國(guó)內(nèi)的經(jīng)營(yíng)環(huán)境與海外先進(jìn)的商業(yè)管理相結(jié)合，針對(duì)企業(yè)需要設(shè)計(jì)最佳的顧客滿足項(xiàng)目
不計(jì)較所屬只重視課堂評(píng)價(jià)的教授選拔系統(tǒng)
與每個(gè)企業(yè)業(yè)務(wù)相結(jié)合構(gòu)成的高效教育日程
開(kāi)設(shè)教育項(xiàng)目的過(guò)程
診斷與分析(Analysis): 把握及分析企業(yè)真正的需要
設(shè)計(jì)(Design): 根據(jù)分析結(jié)果為企業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)合業(yè)務(wù)的教育項(xiàng)目
開(kāi)發(fā)(Development): 評(píng)估教育項(xiàng)目的預(yù)期效果，調(diào)整科目完成課程設(shè)置
運(yùn)營(yíng)(Implementation): 進(jìn)行系統(tǒng)的管理及嚴(yán)格的學(xué)生管理，提供最佳的教育環(huán)境
評(píng)價(jià)(Evaluation): 通過(guò)定期的運(yùn)營(yíng)報(bào)告評(píng)價(jià)教育滿足度及成就感，并進(jìn)行改善
aSSIST大學(xué) 企業(yè)訂制教育的最大優(yōu)點(diǎn)
教育設(shè)計(jì): 按照每個(gè)企業(yè)的教育目標(biāo)及需要為企業(yè)量身定做最適合的教育項(xiàng)目
開(kāi)放的教授隊(duì)伍: 不局限于本校教授授課/以課堂評(píng)價(jià)為中心嚴(yán)格選拔教授進(jìn)行授課
專業(yè)運(yùn)營(yíng)隊(duì)伍: 為每個(gè)企業(yè)的教育課程專門安排具有專業(yè)性的教授及教務(wù)老師運(yùn)營(yíng)。
系統(tǒng)的學(xué)員管理: 進(jìn)行系統(tǒng)的管理及嚴(yán)格的學(xué)生管理，提供最佳的教育環(huán)境
通過(guò)運(yùn)營(yíng)報(bào)告及時(shí)反映教育需求及修訂改善
嚴(yán)格的評(píng)價(jià)管理:各科目的教育滿足度，投入度等通過(guò)對(duì)學(xué)員受教育前后的評(píng)價(jià)完成綜合的教育評(píng)價(jià)管理
董事教育: TMT(Top Management Team) 項(xiàng)目
類型1. 指導(dǎo)型
根據(jù)每個(gè)董事的個(gè)人能力分析使每個(gè)董事的能力最大化，對(duì)每個(gè)董事進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)，確立個(gè)人"革新方案"的專家評(píng)審個(gè)別咨詢(指導(dǎo))形式
專家評(píng)審構(gòu)成
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Facilitator-精通經(jīng)管理論與實(shí)際的管理學(xué)教授1人
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Business 專家-擁有豐富商務(wù)經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)任/前任CEO1人
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指導(dǎo)專家-了解學(xué)習(xí)者的特性，可以最大程度激發(fā)學(xué)習(xí)者的潛力專家1人
類型2. 模塊型
根據(jù)企業(yè)的董事教育體系或企業(yè)獨(dú)有的核心能力，設(shè)計(jì)適合企業(yè)的教育模塊。
類型3. 研習(xí)會(huì)
將商務(wù)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行系統(tǒng)整理，通過(guò)案例分析將其應(yīng)用到實(shí)戰(zhàn)中去的短期高級(jí)強(qiáng)化研習(xí)會(huì)。
對(duì)各級(jí)職務(wù)核心人才的MBA教育
為培養(yǎng)企業(yè)核心人才的職務(wù)型MBA教育
- 可以根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需要定制教育課程
* 可以是學(xué)位課程(包括海外的雙學(xué)位課程)，也可以是非學(xué)位課程
